教育部对成都武侯“智慧教育示范区”创建项目进行年度绩效评估

教育部对成都市武侯区“智慧教育示范区”创建项目进行年度绩效评估。教育部专家组在区教育局大数据中心听取了武侯区 “智慧教育示范区”创建工作的整体情况,武侯智慧教育确立了“培养适应未来,具备良好科学素养、思维模式和行为习惯,具有核心竞争力的智慧型、创新型人才”的建设目标, 初步形成“1+1+3”的武侯智慧教育新模式,聚焦1项变革、构建1个平台、提供3类服务。

随后,教育科学发展研究院、技术装备信息管理中心、人民政府教育督导室分别从“教育教学新生态”“智慧服务新样态”“智能治理新形态”等三个层面,展示了武侯推进智慧教育的行动、成效和未来展望。

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教育部专家组听取武侯区“智慧教育示范区”创建工作重点任务落实情况汇报

在两天的评估验收中,专家组实地考察了龙江路小学分校、武侯实验中学、西川实验学校、武侯高级中学、北二外成都附小,参观了“雪亮工程”“清听工程”现场,观摩人工智能课程展示等,并在北二外成都附中做年度绩效评估反馈。

图2:人工智能课堂.jpg

观摩龙江路小学分校《锦囊妙计》人工智能课程

专家组对武侯“智慧教育示范区”创建工作给予充分肯定,一是加强顶层设计,提出了“教学、服务和治理”三个重点建设方向,符合国家智慧教育示范区建设要求;二是推动了数字教育资源共享服务,通过项目驱动的方式,实现了跨校场景资源网络化管理和应用服务,促进了区内利用云平台开展教学;三是推动“双线”融合教学模式探索,进行了数据驱动下的精准教学、人工智能课程创新教育等实践。同时,专家组也建议武侯区进一步提升区教育平台的功能和服务支撑能力,加强多平台的衔接与融合;政府发挥主导作用,加强产教融合,推动高校、企业、中小学协同创新,为“智慧教育示范区”服务。

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参观武侯高级中学 “校级数据中心”

武侯区教育局局长陈兵表示,教育部专家组为武侯区 “智慧教育示范区”创建工作进行了精准把脉会诊,在理论与实践、技术与应用层面提出了具体问题和建议,下一步,武侯将持续聚焦教学、管理、服务的重点问题,采取相应措施,实现重点突破;在协同推进上下功夫,推动学校与企业紧密协同合作,形成产学研用协同发展的新机制,促进各学校间交流合作,融通区域教育资源,打造具有武侯特色的智慧教育示范区。

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