在成绩面前“鸡娃”才是中产父母的快乐星球

“鸡娃”是近期家长们无法回避的问题。很多家长反应看了几个“育娃传奇”之后,都觉得自家孩子的智商都有问题了!

前阵子一条《我偷看了海淀鸡娃号的秘密》刷爆了朋友圈,一批“鸡娃号”商业化贩卖焦虑让很多家长大跌眼镜。随之新浪微博上#你被鸡娃号弄焦虑过吗#引发热议,说明感同身受的家长很多。其中一条留言讲出了大部分宝妈的心声:不仅焦虑过,而且还买了不少团品,交了智商税。

在成绩面前“鸡娃”才是中产父母的快乐星球

确实在“鸡娃号”横空出世并在朋友圈疯狂传播的时候,很多家长看到颇有成绩的孩子会羡慕,于是搬起小板凳开始记笔记。也不知道自己的孩子适不适合就开始了鸡娃之路,满网找资源、关注鸡娃博主、团购产品……

折腾一番后发现自家娃并没有什么增益,还特别累开始对学习抵触。这时候家长们才幡然醒悟,这些鸡娃号并不是在教你如何育儿,而是在贩卖焦虑,将焦虑放大才能掏空家长们的钱包。教育不能原版照抄,而是一要找对方法,二要日拱一卒。

鸡娃号”在膨胀,你还在死追?

很多家长在醒悟后认为,一些“鸡娃号”的特点是晒娃+贩卖焦虑,然后发起付费咨询和团购产品。其实这套营销手段就跟美容院地推说你皮肤最近干细纹多,会显老,然后推销办卡一样。

这就是一波销售将受众瞄准了迷茫的升学家庭,因为大部分家长对于育儿没有经验,对升学政策也没有一定的解读能力和信息储备,所以在猛然间看到别人家孩子多么优秀的时候就会一下子热血上头,开启“鸡娃模式”。

在成绩面前“鸡娃”才是中产父母的快乐星球

成绩不是评判孩子优秀与否的唯一标准,纵观社会各行业的发展,适应社会的人不一定都是学霸。培养孩子自食其力的能力,快乐健康的性格很重要,思维转换和终生学习能力更重要。

教育咨询博主@我是毛豆爸爸在接受采访中提到:他在孩子的学龄前,主要注重培养孩子的性格力量,意志力、自控力和社交力的成长。这是孩子接受教育的前提,也是成长中人格塑造的基础。

在成绩面前“鸡娃”才是中产父母的快乐星球

为什么明知如此,还有无数家长甘愿入坑呢?

在“鸡娃号”的漫天消息中,不乏一些教育干货让家长受益。但也有一些商业导向明显的账号说出来的道理,简单粗暴,乍一听特别对,却是以贩卖焦虑为目的攻占人的心智。

比如鸡娃博主们对奥数的口径,有一个有趣的变化过程。先是说“要是不学奥数,孩子就放弃了升学的主动权”。在国家打击奥数挂钩升学之后,又开始鼓吹“奥数能锻炼思维,就算不为了升学,多学总比不学好”。

家长们仔细想想,某些奥数机构通过背套路的教法,真的能锻炼思维吗?不学奥数,学其他知识就不能锻炼思维吗?

一个基础知识都没打扎实的孩子,去学奥数会出现什么情况?会不会到最后都学不好?

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在刚刚结束的“2021新浪&微博春季国际学校择校展”北京站上,新浪教育主编雷蕾强调的:在焦虑中家长要保持独立思考,尊重孩子的成长规律。在“鸡娃号”遍布网络的时代,家长们也要先看清孩子再看清未来。

我们不反对学习知识,也不反对学前教育,只是不希望家长们因为对竞争力的恐惧而变得盲目,抹杀孩子的天性去复制别人的成功。

如何定义“普娃”

孩子如何凭实力逆袭?

相比于“鸡娃”的优势,“普娃”的概念有很多争议。没有家长会直接给自家孩子贴上“普娃”的标签,任何一个孩子都是一个小宇宙,只是还待发掘,需要家校联动的正确引导。

在大多数家庭中孩子可能没有卓越的才华,也没有小学就拿下托福114的能力,那就不能成功了吗?未来就不能在社会中有一席之地吗?

拿下华为天才少年计划201万年薪的张霁,复读一年高考上了一个民办二本,硕士学校也是双非,第一篇论文发表后被拒绝了6次。他也是一路在“普娃”的标签下成长,真正的牛人不是处处成功,而是认清自己的能力和发展,失败了一千次,还能勇敢的站起来。

在成绩面前“鸡娃”才是中产父母的快乐星球

非要将“普娃”与“牛娃”去比,这才是错误的。在电影中每一个超级英雄的成功都需要一个转折点,积蓄能量在拐点实现弯道超车,才能逆袭成功!这个转折就在思维上,是竞争意识、内驱力和自主学习的能力。

Part 1“普娃”逆袭:不甘于平庸

“天才少年”是别人家的孩子,自己家孩子资质平庸怎么办?就甘愿被排在别人身后吗?

从进入基础教育开始竞争就无处不在,从择校分班到成绩排名和校内外比赛,这也是很多家长“鸡娃”的原因。即使是“普娃”也不能自甘平庸,要具备良好的竞争意识,和未来发展的目标。

家长应该引导孩子积极参加各类活动,既能锻炼学科专业能力,又能让孩子在活动中发现自己的优势。通过家校联动,在优势方面加以培养,帮助孩子不断提升,树立正确的未来发展方向。

康福国际教育董事长、凯博外国语学校总校长刘煜炎在教育问题上,提出:最适合孩子的教育是有提升的教育,培养每一个孩子从平凡到伟大。

基础不同的时候只要不断在进步就是未来成功的基础,前提是要敢想敢拼敢做。

Part 2“普娃”逆袭:厚积而勃发

“普娃”不代表完全的快乐教育,毕竟成绩一直不好也很难快乐起来。所以基础的储备还是很必要的,“牛娃”的成绩出类拔萃,关键在于自身的内驱力和学习习惯,这也是“普娃”应该具备的。

苏轼的读书法—博观而约取,厚积而勃发,大家应该不陌生。所以想要逆袭要时刻具备学习知识的欲望,自主完成每天的学习任务,广泛观览取其要领,积累丰厚知识储备。

家长要和学校联动起来扮演监督者的角色,和孩子一起动起来。家长可以找到孩子感兴趣的方式来在潜移默化中引导孩子获取知识,扩大视野。其中可以有短暂的停滞休整,让孩子在轻松愉快的氛围中提升综合素质。

家长们不要盲目地被“鸡娃”营销误导,北京君诚学校陈校长说过:才艺和科学的组合才是未来的创造力,大家别忘了爱因斯坦也是拉提琴的。想要成功不只是世界名校和985/211,任何一个特长都可能成为未来征战职场的一把利剑。

Part 3“普娃”逆袭:独立思考终身学习

独立思考能力是中小学生比较欠缺的,尤其是如今的应试教育下学生依靠于老师的强输入。“普娃”想要逆袭要学会举一反三,发现问题自主思考提出解决方案。即使是错误的,也能在思维逻辑过程中得到锻炼。

教育不仅体现在分数上,最重要的是培养学习的能力。从被动学习到主动思考,从被迫输入到终身学习,这才是逆袭的根本。

硅谷跨境公关公司Arcbering Consulting创始人兼CEO陈琛认为:“终身学习”既是对自我的基本要求,又是宏观环境的现实需求。只有意识到终身学习,才能不断进步,进而获得不断成长的充实感和稳定而持续的幸福感。

不是鸡娃号让你焦虑 是家长们被自己搞得焦虑

无论是“鸡娃 ”还是“普娃”的家庭,在面对升学问题上都会产生焦虑。升学专家吕付国在演讲中说过:焦虑源于不了解,解决升学择校焦虑要把握好时间节奏,了解升学政策,提前最好准备。

不只是升学阶段,在家庭教育中为什么很多家长会被“鸡娃号”左右?追根究底来源于家长无止境的欲望。

焦虑、功利心、目标感、欲望等各种标签,让家长们对比自家孩子与“牛娃”的骄人成绩。有家长说:“鸡娃的欲望无止境,鸡了两小时出了成绩,就想鸡三小时,六小时……无底洞,把孩子的时间排的满满的。”在这种环境下,不只是折磨了家长,更是让孩子对于学习的抵触更大了,心里压力更大了,这带来的结果自然差强人意,甚至适得其反。

在国际学校家长圈的家长群中,一位职场妈妈跟我们描述她现在的“鸡娃”情况:女儿现在二年级,报了5个网课,4个线下课外班,每天早上六点孩子起来阅读英文书籍,每天晚上作业写完再学网课,周六周日基本跟上班一样要带孩子奔波于各个辅导班之间。

7岁的小孩,如今的压力可怕吗?

她还会在公司一起和同事比孩子身高,比写字速度,比单词储备量,比学校条件,比吃穿用度,一切可见的事物都是拿来比较。

这位家长可以说是被焦虑荼毒至深,学习没有错,但是这些真的利于孩子的成长吗?鸡娃焦虑的本质就是家长们被社会的急流一直推着走,从而忘记了教育孩子的本质。

家长们没有天才基因,就不要逼迫孩子必须要成为天才,高人一等。在教育孩子的过程中,要学会尊重孩子,比鸡娃更重要的是要信任自己的孩子。以身作则耳濡目染间传达给孩子正确的学习方式,让孩子清晰地规划自己的学习生活和发展方向。

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