初中道德与法治中考答题万能模板

所以今天学习哥就给大家分享一份初中政治考试的万能答题模板、公式,同学们掌握了可以根据公式来调动知识进行答题,这样答题得分率会提升一半。
  初中道德与法治每课的结构:
  是什么+为什么+怎么办。
  每个问题的最后答案可归纳为:
  是什么,为什么,怎么办。
  1、是什么
  含义+表现+特点+形成+种类(不是每个必讲,用的不多,在做题的第一句话时需要点清是什么)。
  2、为什么的别名
  作用+意义+重要性=必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等。
  3、怎么办的别名
  出主意+建议+办法+启示。
  A.怎么办
  国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办+(途径+方式+方法+技能技巧)。
  B.国家怎么办
  政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办。
  C.青少年怎么办
  理想+品德+心理品质+学习+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪、意志、挫折、性格等)。
  4、人物类分析说明题的常用语句
  (人物类分析说明题除了心理分析外,还有以下常用语句)公式:给人物定性+涉及的课本原理+联系材料证明+表态怎么办。
  5、评价问题
  注意点:引入材料+知识评析;
  答案组合:行为评价(行为定性与判断)+道德角度+法律角度+心理品质方面。
  6、材料分析题:分析思路及格式
  关键是弄清楚题目涉及到哪些知识(判断出是什么)点的基础上按以下格式答题:
  ①用课本知识分析说明观点(原因)
  ②结合材料分析
  ③回归提问得出结论
  ④表态(青少年的做法)
  7、实践题
  ① 班会:主题,目的,标语,歌曲,步骤活动方式,发言提纲(看法);
  ② 做活动:调查组(调查目的,调查内容,调查方法,调查对象,提出建议),宣传组(板报,板报拦目,漫画,解说词),策划组(征文,演讲,知识竞赛,图片展);
  ③ 形式:辩论会,主题班会,故事会,板报手抄报,调查报告,参观访问,家务劳动,公益劳动,校内各种活动等。
  1、书本知识掌握运用
  解题方法:判断知识点→锁定答题范围→搜寻笔记
  2、观点型题目:说明、体现、符合
  解题方法:抓关键词→回归教材→组织语言(运用政治术语作答)
  3、启示型题目:认识、理解、启示等
  解题方法:
  A、提出问题(是什么)体现了XX、反映了XX、符合了XX
  B、分析问题(为什么)可从原因、意义、作用、影响上分析
  C、解决问题(怎么办)可从国家、社会、学校或家庭和中学生等方面谈
  具体是:
  A、国家要求在立法、执法和打击上如何做;
  B、社会要求人们的道德观念上、宣传上应做什么,要加强管理和监督;
  C、学校、家庭上如何做好教育、榜样、示范;
  D、个人上如何提高认识、意识,形成习惯、落实行为;
  ※特别提示:在回答“是什么、为什么、怎样办”中必须根据材料扣准题意作答
  4、关于“图标、表格”类题型
  解题方法:
  一是总看,即看标题是什么;
  二是横看,一般是时间的排序或进程;
  三是纵看,一般是看名称或内容;
  四是看试题的要求,即看设问,然后进行答题。
  5、漫画、图画要抓两点
  一是这个图式的名称是什么?
  二是图式的构成部分各表示什么意思。
  解题方法:
  ①看标题;
  ②看文字;
  ③看画面。
  6、建议型题目
  常见问法:针对某事或某现象写出相应的解决方法,提出合理化的建议
  解题方法:
  ☆ 国家、政府应该……(政策,法律、制度等)
  针对我们身边存在的……问题,我认为
  ☆社会、学校应该……(风气、氛围、教育、培养…人才)
  ☆家长、青少年应该……(监督、引导、学习、理想等)
  7、意义、作用型题目
  有助于(有利于;是……的需要;是……的必然要求)
  8、青少年应当如何做
  1)(思想上)树立XX方面意识,增强XX方面观念,提高XX方面的是非判别能力……
  2)(行动上)在学习上,我们应该XX;在生活上,我们应该XX;在工作上,我们应该XX……
  3)(影响他人上)勇于批评指正XX等不良行为,坚决与XX 作斗争
  9、“评析”“评价”型题目专项练习
  解题方法:
  回答此类题目一般是先判断(对、错或不全面)(即是什么);
  其次写出相应的依据(可以是一些法律规定,或教材的某些理论观点),再联系材料中的观点或行为进行分析(即为什么);
  最后针对错误的观点或行为写出正确的观点或行为。(即怎样做)

原创文章,作者:mark,如若转载,请注明出处:https://www.yctgu.com/4516.html