教育部:面向全体医学类专业学生开展老年医学教育

我国是当今世界老年人数最多的国家,2019年底,已有60岁及以上老年人口2.54亿,预计2025年将突破3亿,2033年将突破4亿,2053年将达到4.87亿的峰值。加强老年医学学科建设和养老专业技术人员学历培养已刻不容缓。

澎湃新闻(www.thepaper.cn)1月31日查询发现,教育部官网近期公布了《对十三届全国人大三次会议第9284号建议的答复》,下一步,教育部将进一步加强面向全体医学类专业学生开展老年医学教育,同时,协同国家卫生健康委,鼓励高校加强老年医学学科建设、推进老年医学专科医师规范化培训。

答复指出,将大力支持有关高校自主设置养老相关二级学科,积极推动职业院校进一步完善养老专业设置,增补中职智能养老服务专业。

上述答复提到,全国共有11所高校自设了老年学、老年护理学等二级学科。2019年,全国共设置高职老年保健与管理、护理等相关专业点1200个左右,中职老年人服务与管理等相关专业点700个左右。

在强化学科发展上,国家卫生健康委会同教育部等8部门联合印发《关于建立完善老年健康服务体系的指导意见》,要求推进老年医学研究中心、国家老年疾病临床医学研究中心等创新基地建设,打造高水平的技术创新与成果转化基地。

关于设置老年医学本科专业的建议,上述答复指出,根据教育部2012年公布的《普通高等学校本科专业设置管理规定》,对未列入专业目录的新专业,需经高校申报、高校主管部门召开专业设置评议专家组织会议审议、教育部学科发展和专业设置专家委员会评审通过后,由教育部正式批准设置。目前,老年科医生的培养主要通过专业学位研究生教育、住院医师和专科医师规范化培训完成。

此外,答复强调,规范化培训老年医学人才。包括设置老年医学相关专科,启动老年医学专科医师培训试点和临床见习。

澎湃新闻记者注意到,早在2019年11月,国家卫健委老龄健康司发布了《关于建立完善老年健康服务体系的指导意见》,要求加强老年健康促进、老年医学及其相关人员的服务能力和水平。

国家卫生健康委制定的《专科医师规范化培训专科目录(2019版)》中,对于老年医学共设置了内科老年医学、全科老年医学、老年精神病学、神经康复医学、临终关怀与姑息医学等专科,2019年已启动内科专业老年医学专科医师规范化培训试点,共遴选建设了培训基地46个。

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