秋浓时节，细雨霏霏，五峰长乐坪中小学校园里暖意融融。全国课改专家李玉平正带领孩子们一起体验小组合作式学习。
“天问带来的不仅是教育，更是一种精神。天问的理念、品格、胸怀，深刻地影响、改变着土家山寨。”在谈及天问教育集团公益托管长乐坪中小学一年来的变化，五峰土家族自治县教育局党组书记、局长唐少华感触颇深。
集老、少、边于一体的深度贫困县五峰，人才是短板，教育是弱项。随着乡村振兴深入推进，提升人的综合素质尤为重要、十分迫切。
唐少华介绍，天问教育助力五峰乡村振兴试验区建设，是在实施乡村振兴战略背景下的创新实践。
乡村振兴，教育不做“旁观者”，必须积极对接，主动作为。一年来，五峰教育局各部门以勇于担当的主人翁精神，怀揣五峰教育人应有的情怀，主动服务天问教育集团，积极参与试验区的各项工作，共同探索教育助力乡村振兴的路子。
“在乡村，教育既是基础工程，也是民生工程。”唐少华说，“长乐坪镇气候宜人，旅游资源丰富，长乐坪人热切期盼办好教育，生活再难也要让孩子上学。引进优质民办教育天问教育集团托管长乐坪后，天问教师以先进教育理念、教育模式引领长乐坪教育机制的改进、完善，以天问优势资源引领提高长乐坪教育高质量发展，这不仅有助于优化长乐坪的教育环境，更有助于提升五峰教育整体形象，打造高质量乡村教师队伍助力乡村振兴。
扶贫先扶智，治穷先治愚。唐少华说，仅一年时间，天问教育带来的成效逐步显现，学生、家长、老师、学校，在潜移默化中发生改变。
一年来，该校教学成绩突飞猛进，跃居全县第一方阵，实现了从“前有标兵、后无追兵”到“中考报捷、遥遥领先”的飞跃。
唐少华分析，天问“自主教育”理念在潜移默化中对长乐坪中小学的渗透和沉淀，正是乡村学校教学质量短期迅速跃升的“秘密武器”。
在天问自主教育特色的引导下，长乐坪中小学从自主课堂到课程开发，从教学设计到课堂组织，从校风学风到师生阳光生长态势，都发生了质的飞跃。
“人才振兴是乡村振兴的基础和关键，教育是实现人才振兴的根本途径和重要保障。”唐少华表示，挖穷根、富民智，推动优质教育资源共享，阻断贫困代际传递，让教育走上优质发展之路，为五峰乡村振兴提供人才智力支撑。
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