遇到“初二现象”，家长怎么办？做好这几点，孩子成绩不下滑

　　文：锦囊君

初中阶段，是诸多的同学，打牢基础、冲刺中考的时候。

当许多的学子，在父母的督促下，发奋学习之时，他们还会面临第一青春期；一方面是学业上的压力，另一方面是心理等方面的困惑，时常会让同学们心事重重。

有心的家长会发现，孩子刚升入初中的时候，还是一个听话乖巧的人。

差不多进入初二学年的时候，原本懂事听话的孩子，忽然之间就变了一种性格；面对父母的要求，他们学会了顶嘴，甚至还会处处与家长“对着干”。

多种因素的影响之下，在初二这一年，一些学生的成绩，迎来下滑的现象。

　　初二现象的表现

美国的心理学家，霍林沃斯将初二学年，定义为“心理断乳期”。

大概在这个时期，多数的学生，会面临身心方面的大变化，他们的人生观逐渐萌芽，希望用自己的方式去学习和生活；遇到父母的阻拦时，很容易激发初中生的情绪。

他们渴望人际交往，对游戏有浓烈的好奇心，还会产生早恋的想法等；如果大家缺乏自制力，很人容易面临成绩下滑的现象。

与此同时，这个阶段的初中生，还会面临可塑性强的特点。

用一句简单的话来说，初二学年里，学生很容易出现这样的情况，“跟着好人学好事，跟着坏人做坏事”，无论老师还是家长，都不能忽略“重要他人”对初中生的影响。

　　怎样帮助初中生？

每一位学子的成长，除了有老师的教诲之外，还离不开父母的辛劳。

当孩子升入初中，不断攀登学业的高峰，家长多半会怀着殷切的期待，希望有朝一日，他们能够顺利通过中考，考上一所理想的高中，去冲刺一所重点大学。

迎来新的一学期，当孩子面临“初二现象”，陷入困惑之中，每一位家长，都会为之着急的同时，也会想方设法，帮助孩子走出困境，正视自己的学业。

那么，当孩子遇到“初二现象”，家长应该怎么办呢？

作为孩子的父母，如果能够做好这几点，孩子成绩不下滑，甚至还有可能，借机获得脱颖而出的机会，变成班级里的一名学霸。

　　第一：与孩子建立信赖的关系

人际交往中，彼此真诚沟通的前提，是相互之间建立起信任的关系。

当孩子升入初二，面临身心的变化，甚至出现成绩下滑的现象时，作为家长不能坐视不管，而是应该主动去了解孩子，真诚的与他们做朋友。

唯有如此，才能成为孩子心目中，那个值得信赖的重要他人。

这就需要家长，具备一定的沟通能力，不能总是站在高高在上的位置上，去要求孩子怎么做；而是应该心平气和，将孩子看成一个有想法、有思维的人，这样才能在某种平等的位置上，实现彼此交流的目的。

　　第二：坦然接纳孩子的变化

在家庭生活中，营造良好的氛围，有助于家长与孩子去沟通。

与此同时，家长要与班主任，保持一定的联系，能够及时发现孩子的变化，并且适时与孩子交流沟通，实现帮助孩子走出困境的目的。

作为过来人，应该用积极的心态，接纳初中生的变化。

不仅自己去接纳孩子，还要让对方知道，这种变化是正常的，不用紧张也无需顾虑，只需要坦然接受，用最好的状态去面对，这样才不会给孩子的学习生活增添压力。

　　第三：用见识去引导初中生

每一位家长，其实都是一个过来人。

大家都经历过学习阶段，都有过自己的初中生活，也会在大概相同的时间段里，迎来自己的青春期，从而产生言行上的变化。

当孩子遇到“初二现象”的时候，家长自己不能急躁，而是应该用心平气和的方式，和孩子讲自己的经验，帮助他们认识自己的个性、明白学业的重要性。

即使孩子一时间，无法接受你的观点，也不要用武断的方式，去揣测他们的心思；而是应该注重自己的修养，用身体力行的方式，让孩子明白应该做一个什么样的人。

　　聪明的学生，能够意识到，初二学年里，大家的成绩会面临一个分水岭。

那些心态积极，能够快速适应身心变化的学子，他们很容易把握住这个阶段，迎来成绩上的提升，从众多的同学中脱颖而出，成为大家眼里的学霸。

如果同学们，过不了自己心里的那一关，则会面临成绩下滑的现象；而这个时候，恰恰是他们，需要老师帮助、家长关心的时候。

希望每一位家长，能够及时发现孩子的变化，也能够用自己的行动，帮助他们解决人生中的困惑，重新梳理学习的方向，赢得成绩突破的机会。