突如其来的疫情让整个世界都陷入到了一个紧张的氛围中，各行各业也或多或少的受到了影响，就像教育行业，因为疫情原因，学校场地受到了限制，线上教育开始发展，很多学生采用的都是这样的学习方式。但这样的教学方式也产生了一些问题，常见的就是不知道孩子复课之后应该如何延续线上教学的实战效果？
一、孩子复课后延续线上教学的实战成果之调整心态
在孩子复课之后，大家首先要做的就是要调整孩子们的心情。长时间待在家里已经让很多孩子都感觉不耐烦，而他们在重新走上课堂的时候，面对着美好的春光，心情也就更加难以平复下来，而这样的心情可能一定程度上也会影响线上教学的成果。
所以这个时候教师和家长就要及时的去平复他们的心情，发掘出这场疫情的课程资源，让他们理解到了在这场战役中面临的一些重要问题，这样有了科学的认知，才能够平复心情，安下心来好好的去学习，同时对以后的发展也会产生深远的影响。
二、孩子复课后延续线上教学的实战成果之注意衔接
既然要延续线上教学的实战效果，那么就要注意线上和线下两者之间的衔接。孩子们在长期接受线上教育之后就会产生一定的依赖心理，并且线上没有老师和学生之间的互动，就让他们在整个学习中都处于一个被动接受的状态，学习缺乏一定的主动性和参与性，甚至脾气性格等动会发生一系列的变化，一时间的转变环境也会让他们适应不过来。
所以在重新回到班级里面上课的时候，教师需要重建班级文化，让孩子感受到班级里面的活跃氛围，构建良好的师生关系，这样才能够摆脱对于线上教育的一些依赖，尽快的恢复自己的学习状态，把线上和线下两者的学习效果结合起来。
三、孩子复课后延续线上教学的实战成果之摸清底细
想要让孩子在复课之后延续线上教学的实战效果，还需要对孩子的能力进行一个整体的预估。这里主要包括三方面的内容，一是要先做好线上教学情况的摸底，教师根据学生的情况进行仔细的分析，可以展开线上学习测验等活动，就比如语文等文科类课程可以采取现场抽查的方式，数学等理科类的课程就可以进行一个摸底测验，这样就能够帮助孩子找出自己的薄弱点。
二是要找出他们的问题。在对孩子的情况进行了一个整体的预估之后，要根据这些测验去找出问题的关键，从而分析产生问题的原因。三就是要查漏补缺，在复课之后老师肯定不能够把线上教学的内容重新再讲一遍，但是可以针对一些难题来做一个突破，或者在新课开始之前做一个补充，这样就能够让他们线上的实战效果发挥更大的作用。
综上所述，孩子复课后延续线上教学的实战成果方法就是上面介绍的，这些教师可以根据孩子的实际情况进行一个具体的规划，让孩子们能够成功的把线上教学的内容运用到线下中，两者恰当的衔接起来。
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